【限时优惠】八场讲座助您荣登领奖台：思政课大赛教学设计策略

主讲专家 
张文远：教育部首届全国高校思想政治理论课教学比赛特等奖获得者。江苏建筑学院马克思主义学院副教授，2019年江苏省教学能力大赛一等奖，同年荣获“江苏省教学能手”称号。

系列讲座内容

第一讲：理直气壮地讲好思政课——首届全国高校思想政治理论课教学展示经验分享及教学设计举例

第二讲：国赛教学设计方法之   关键词解读法的运用原则与技巧

序：回应上次课后老师们的关切

1. 基于逻辑的“关键词解读法”运用例解

2. 基于内容的“关键词解读法”运用例解

3. 关键词解读法与常规方法的效果对比分析

4. 安排《一例到底教学设计》的课前思考。

第三讲：国赛教学设计方法之   “一案到底”法的运用原则与技巧

1. 何谓“一案到底”设计方法？ 

2. “一案到底”设计方法中案例的选择原则与运用

3. “一案到底”设计方法与常规方法的效果对比分析

第四讲：国赛教学设计方法之   让“故事”撬动心灵

1. 回应老师问题：理想信念与人生价值教育是否同质化？

2.  “案例”与“故事”在课堂表现中哪个更好？

3. “案例”如何变为“故事”？

4. “故事”是读出来的？讲出来的？还是讲演出来的？

5. 微课主题示范：（1）为实现中国梦贡献青春能量 （2）成就出彩人生

第五讲：国赛教学设计方法之   问题链设计法

1. 课堂教学的问题因何而生？

2. 如何区分有效问题和无效问题？

3. 如何设计问题？如何引申问题？

4. 如何让有效问题贯穿课堂？

5. 微课主题示范：为人民服务是社会主义道德的核心

第六讲：国赛教学设计方法之    如何让参赛讲稿“活”起来

1. 如何确定参赛主题？有技巧吗？

2. 参赛讲稿怎么写？有方法吗？

3. 两种不同的现场教学（有无学生），讲稿怎么写？

4. 参赛选手讲课的常见误区，您决不能有！

5. 参赛选手的灵动表达技巧，您值得拥有！

6. 参赛讲稿究竟该怎么讲？能“活”起来吗？

7. 示范：讲课的表达技巧。您也可以学会！

第七讲：国赛教学设计方法之   巧开头 妙收尾 精设计 美呈现

1. 参赛讲稿“巧”开头，“巧”有何方？

2. 参赛讲稿“妙”收尾，“妙”在何处？

3. 参赛教案“精”设计，“精”在哪点？

4. 幻 灯 片 “美”呈现，“美”在细节。 

5. 以国赛特等奖选手的作品为例

第八讲：国赛教学设计方法之   “新、实、奇、妙”——好课打造四部曲

1.“新”设计—追求“独具匠心”

2.“实”内容—立足“内容为王”

3.“奇”方法—讲究“善出奇兵”

4.“妙”成效—力争“曲尽妙现”

以首届国赛特等奖获得者作品为例

听讲方式

长按识别或扫描此二维码

或点此文底部阅读原文即可查看讲座详情

▼

八场讲座共680元

限时优惠活动截止日期：2020年9月27日

温馨提示

本次讲座设有交流群，群里会发布讲座相关资料、处理讲座相关问题，请扫码加入（如遇到人数满，可加下方苏海清老师微信，由苏老师推荐加入）。

直播交流群

联系方式

查询网站：高教研修网（www.cepaedu.cn）联系电话：[phone]（微信同号）
报名邮箱: [e-mail]，Q Q 号码: 3561218336。
联 系 人：陈嫣  苏海清  王茹

苏海清老师微信二维码

本文来源：高教研修网

图片来源：网络  责任编辑：奕宁

以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。其他公号如转载本公号编辑的内容，务请在篇首醒目位置标明转自高教研修网。

推荐阅读

1.参加过“全国高校科研专题研讨会”且申请到国家级课题的这1838位优秀教师，看有几位您同事？

了解更多权威资讯

可长按并识别下方二维码关注我们

关注公号，回复关键字，可获取资料

回复01获取项目申请专家忠告

回复02获取论文发表主编建议

回复03获取全部核心期刊目录

回复04获取部分核心期刊选题

回复05获取自然基金会评专家

点击左下方“阅读原文”，可进入直播间

你“在看”我吗👇？